3.3歌舞表演之流光溢彩


什邡市实验小学信息科学六年级上册集体备课

名 称

歌舞表演之流光溢彩

集备时间

2023年 11月 1日

主备人

钟贞

参加人员

代成阳、罗强

学习目标

通过探索,会运用Arduino九合一扩展板上的RGB LED不断变化色彩;通过小组合作,会模拟真实舞台中流光溢彩的灯光效果;通过操作实践,会使用USB连接线正确连接串口。

学习重难点

会运用Arduino九合一扩展板上的RGB LED不断变化色彩;会模拟真实舞台中流光溢彩的灯光效果。

教学课时

2课时

教学过程

学生活动

教师活动

一、新课导入

下面的节目是歌舞表演 《我和我的祖国》。这个节目以歌伴舞的形式呈现,随着背景音乐的响起,舞者开始表演,舞台上的灯光开始变幻;同时,Arduino 九合一扩展板上的RGB LED不断变化色彩,模拟真实舞台中流光溢彩的灯光效果。

二、任务分析,想一想

吉他表演之光随声动,需要哪些角色和舞台背景?舞台效果可以怎样设计?增强效果?

这节课有哪些部分需要我们注意呢?

小提示:

Arduino九合一扩展板上RGB LED的彩灯效果。

三、知识积累,学一学

1.外观特效

在Scratch学习中,我们已经尝试使用了 “外观”模块中的“特效〞来丰富舞台效果。在Mind+中,也有类似的特效。如图3-3-3所示。

2.全彩LED

全彩LED也称RGB LED,能够发出各种彩色的灯光。它有三个控制引脚,在Arduino九合一扩展板上分别接在D9、D10和D11。外观如图3-3-4所示。

试一试:

将Arduino板 和九合一扩展板组合后,用USB连接线连接到电脑的USB端口,然后在Mind+中添加扩展主控板 “Arduino Uno’正确连接串口。

(1)用 分别设置成数字引脚9、10、11,点亮或熄灭RGB LED,观察灯光色彩的变化,并将结果记录在表3-3-1中。

(2)RGB LED是一个集成了R、G、B三种色彩的组合LED模块,不同颜色的灯光组合后会产生怎样的灯光色彩呢?请试一试并记录在表3-3-2中。

结论:R、G、B分别代表RED(红)、GREEN(绿)、BLUE(蓝)三种色彩,每一个引脚控制一种色彩,不同色彩的组合可以形成新的灯光色彩。

3.脉宽调制

脉宽调制也称模拟输出,简称pwm。我们常设置不同的pwn值来改变LED的明暗度、电机的转速等。

Mind+中,与pwm对应的积木是 ,它表示引脚3以脉冲值“200〞 输出。点击数值 ,界面将弹出下方的滚动条 ,向左或右拖动可以减小或增大输出值,观察其变化范围。

试一试:

引脚更改为 ,点击运行,观察灯光效果,然后再改变pwm值,观察不同数值状态下的灯光状态。

小提示:

pwm值的取值范围为0-255,改变pwm值可以改变灯光的亮度。

实现灯光色彩的自动变化,需要设置每一种颜色的pwm值为0-255间的任意一个数,如 ,连续多次点击、运行此脚本,查看此时引脚9的灯光变化。然后用同样的方法设置引脚10和11的pwm值,并观察此时RGB LED的灯光效果。

四、技能学习,试一试

1.添加背景和角色

首先,从青景库中添加“舞台聚光灯” 为舞台背景,并删除空白背景造型。

然后,从角色库中添加角色“芭蕾舞女孩”为舞者,如果是多人舞蹈用同样的方法添加其他角色,并删除“Mind+” 角色。

2.舞蹈表演

芭蕾舞女孩在舞台上尽情地舞蹈:来回的移动,切换造型,脸上还洋溢着愉悦的神情。参考脚本如图3-3-5所示。

试一试:

为芭蕾舞女孩添加其他的舞蹈动作和外观特效,让她的表演更加精彩。

3.舞台灯光

舞者舞动,背景音乐响起,舞台上的灯光变幻。参考脚本如图3-3-6所示。

五、互帮互助,做一做

歌舞表演中,除了舞台上的灯光变化,Arduino 九合一扩展板上的RGB LED也会模拟真实舞台上的灯光效果,发出七彩炫丽的灯光。参考脚本如图3-3-7所示。

小提示:

为R、G、B分别设置不同的pwm值,得到不同亮度的色光,组成千变万化的灯光颜色。

六、拓展延伸,读一读

色光三原色(加法三原色)为:红绿、蓝。

色光的合成有以下特点:

1.红、绿、蓝三种色光无法被分解,故称“三原色光”,。

2.三原色光中任意两种色光等量相加,

两两混合可以得到更亮的中间色:黄、品红

(或者叫洋红、紫)、青。

3.等量的三原色光相加为白光。

七、分享时间,说一说

1.在整个节目“歌舞表演之流光溢彩” 中,你觉得最大的亮点在哪里?针对其中的什么效果还可以怎样改进、优化,达到更佳的表演效果。

2.你还能为其他的节日设计什么效果?请开动脑筋,动手去实现它吧!

八、课堂小结

今天你有哪些收获?遇到了哪些困难?是怎么解决的?还有哪些困惑?

九、作业布置

预习下一课《完美谢幕之温情提醒》。

教学后记


dcy791213 2024年2月26日 10:02 收藏文档