什邡市实验小学信息科学五年级上册集体备课
名 称 | 制作我的演示文稿 | 集备时间 | 2023年 10月 10日 | ||
主备人 | 钟贞 | 参加人员 | 代成阳、罗强 | ||
学习目标 | 通过探索实践，认识“WPS演示”，会对其进行简单的编辑操作；通过对比，了解“WPS文字”与“WPS演示”窗口的异同；通过交流学习，掌握保存文件的方法。 | ||||
学习重难点 | 会启动“WPS演示”；认识“WPS演示”窗口，了解“WPS文字”与“WPS演示”窗口的异同；新建幻灯片并进行简单的编辑；保存文件的方法。 | ||||
教学课时 | 1课时 | ||||
教学过程 | 学生活动 | 教师活动 | |||
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣。 了解本节课任务。 培养动脑思考能力；拓展知识面。 学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。 培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习。 采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。 | 一、新课导入 情景展示： 欢欢：爷爷，现在可以开始制作演示文稿了吧。我们用什么软件呢? 爷爷：“WPS演示”是一款国产的演示文稿制作软件，它简单、易学、好用。 二、揭示课题 今天我们将学习如何制作演示文稿。 三、技能学习，试一试 1.启动“WPS演示” 在电脑桌面上找到“WPS”软件的图标，启动WPS。如图2-2-1所示，新建空白文档，打开“WPS演示”窗口。 2.认识“WPS演示”窗口 同时打开“WPS演示”窗口和“WPS文字”窗口(如图2-2-3所示)，观察比较它们之间的异同，你能从“WPS演示”窗口中找到哪些特有的菜单、选项卡、按钮?试着在表2-2-1中填写出来。 3.制作标题幻灯片 启动“WPS演示”，新建一个空白演示文稿，这个文稿在默认状态下有一张标题幻灯片。如图2-2-4所示。 4.插入图片 插入一张图片，调整图片的大小、位置。 5.制作封面幻灯片 将幻灯片中的标题与图片分别放置到合适的位置，完成封面幻灯片的制作。如图2-2-5所示。 小提示: 要想对文本框中的所有文字进行字体、字号、字体颜色及位置的改变，可以先选中该文本框，然后再进行相应设置。选中文本框的操作是把鼠标指针移到框边，鼠标指针出现十字形后,单击即可。 6.新建幻灯片 按照前期规划的框架及内容完成演示文稿的基本制作。 选择适当版式，新建幻灯片，如图2-2-6所示。 ①单击“开始”选项卡,选择“新建幻灯片”。 ②确定合适的版式,单击即可。 欢欢小组完成了演示文稿的基本制作，如图2-2-7所示。 想一想，要增加新的幻灯片，还有哪些方法? 小知识: 用“WPS演示”制作出来的文件叫作演示文稿，演示文稿中的每一页叫作幻灯片，每一张幻灯片内容各不相同，却相互关联。 7.保存文件 欢欢用已有知识，将自己的作品命名为“浪漫诗仙。pptx”保存在D盘“古诗词演说会”文件夹中。 小知识: 演示文稿能够以不同的文件格式进行保存，默认的文件类型为WPS演示文件格式(*.dps)，也可以保存为PowerPoint文件格式(*.pptx)。通常我们把演示文稿保存为“*.pptx”格式。 四、互帮互助,做一做 单击“开始”选项卡下面的“版式”按钮，如图2-2-8所示，在列表中分别单击不同的母版版式，观察幻灯片版式效果。 按照小组规划的演说内容及演示文稿框架，完成演示文稿的基本制作,并正确保存。 五、课堂小结 今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？ 六、作业布置 预习下一课《美化我的演示文稿》。 | ||||
教学后记 | |||||