08家乡的歌

名 称

家乡的歌

集备时间

2023年 11月 1日

主备人

罗强

参加人员

代成阳、钟贞

学习目标

学会Scrateh编程中的上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法，继续强化编程技能。

通过阅读和观察学会编程新方法，体验声音和颜色特效相结合的新用法。

学习重难点

学会 Scratch 编程中的上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法

教学课时

1课时

教学过程

学生活动

教师活动

创设情境

激发学生学习兴趣

培养学生对

家乡的热爱

培养学生深层

思考能力

培养学生对信息的

搜集和整理能力

交流，汇总

实践动手能力

质疑，交流

一、新课引入

学会使用声音积木，Scratch的表现力比以前增强了很多，加上炫酷的外观特效，作品变得丰富多彩。

欢欢的家乡在美丽的九寨沟，大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带股的沟谷中，湖水色彩斑斓、清澈见底，一座座雪峰插入云 霄，浑厚高昂的民歌缭绕在山涧

展示情境：

欢欢：我想用Scratch做一个MV音乐作品，把美丽的家乡展示给大家。动画中，用九寨沟不同的风景图片做背景，“我”站在舞台一角，介绍家乡，然后播放家乡的歌曲给大家欣赏。

博士：

Seratch的声音模块与颜色特效配合，可以制作出你需要的音乐作品。

二、知识积累，学一学

1．准备素材

创作一个MV音乐作品，先要规划出角色、舞台背景图片素材以及音乐素材。

情境展示：

欢欢：素材收集很容易，用搜索引擎搜索一组九寨 沟图片井下载，再搜索下载一首九寨沟民歌。我还想录一段关于家乡的简介的语音……表3—2—1中列出了我的素材任务清单，让我们一起做！

标框选多张图片，把选中的图片一次性上传到背景。

2．上传声音 情境展示：

欢欢：想一想上传MP3歌曲文件可以用我们以前学 过的上传角色和背景图片的方法吗？

按照如图3—2—1所示方法上传声音。出示图3—2—1．强调上传声音的步骤：

（1）选中角色。

（2）选择“声音”选项卡。

（3）鼠标移到小喇叭图标上，点击“上传声音”。

（4）找到下载的声音文件，点击“打开”。3．录制声音

情境展示：

欢欢：我想为“我”录制一段介绍家 乡的语音，该怎么做呢？

博士：在“声音”选项卡中，鼠标上移，就会弹出声音工具，我们一起按照图 3—2—2所示的步骤，尝试录音吧！

小提示：录制时，可以只选择保存部分声音（如图3—2—2所示），未遮挡的部分将会被保存，也可以点击“重新录制”进行重录。

请学生观察图3—2—2，学习录制声音。情境展示：

欢欢：“我的家乡在风光迤逝的人间 仙境九寨沟，请欣赏家乡歌曲神奇的九寨》，回听一下，效果不错哦！

博士：角色的造型、声青以及背景 图片等各种素材准备好后，就可以为角色背景搭建脚本了。

4．搭建脚本 情境展示：

欢欢：在MV里，点击绿旗，顺序播放录制的声音与歌曲，如图 3—2—3 所示。

出示图 3—2—3，请学生先观察，再编写。

欢欢背景的脚本：点击绿旗，然后每隔一秒重复执行“下一个背景”，如图 3—2—4 所示。

出示图 3—2—4，请学生先观察，再编写。

博士：在执行完“下一个背景” 后，每隔 1 秒让颜色特效增加 25，每个背景图片增加4次，这样更能表现出九寨沟一年四季色彩斑斓的效果。

出示图 3—2—5，请同学观察，思考：如图 3—2—5所示是我搭建的增加顏色特效的脚本， 能实现您说的效果吗？

博士：同一个语句重复执行，可以使用“嵌套”来 简化脚本。在“下一个背景”前 记得“清除图形特效”这样程序执行效率会更商， 如图3—2—6所示。

展示图 3—2—6，阅读欢欢的话：这样搭定脚本保证了 每张背景图片变换了 4 次 颜色，就像九寨沟一年四 季的景色，真奇妙！请同学说说自己的感受。

搭建好脚本后，运行测试，填写作品自评表 32—2，看看是否 达到了欢欢的要求。

三、学习延伸，试一试

本课制作的MV音乐作品，背景切换不流畅，你能用外观特效解决这一问题吗？

五、总结评价

这节课，你学会了什么？还有哪些困惑？

教学后记